Record Details

Model Dan Organisasi Pengembangan Kurikulum

Intizam, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

View Archive Info
 
 
Field Value
 
Title Model Dan Organisasi Pengembangan Kurikulum
 
Creator Hamdi, Mohamad Mustafid
 
Description Model pengembangan kurikulum dipengaruhi oleh cara berpikir, sitem nilai (keagamaan, sosial, kebudayaan, moral dan politik), proses pengembangan, kebutuhan peserta didik, kebutuhan masyarakat maupun arah program Pendidikan. Aspek-aspek tersebutlah yang akan menjadi dasar pertimbangan terhadap pengembangan kurikulum. Model pengembangan kurikulum akan menjadi suatu alternatif prosedur untuk mendesain (design), menerapkan (implementation), dan mengevaluasi (evaluation) suatu kurikulum. Dari situ, model pengembangan kurikulum haruslah dapat memberi gambaran pada suatu proses sistem perencanaan pembelajaran yang dapat memenuhi berbagai kebutuhan dan standar keberhasilan pendidikan. Organisasi kurikulum berkaitan dengan pengaturan bahan pelajaran, yang selanjutnya memiliki dampak terhadap masalah administrative pelaksanaan proses pembelajaran. Organisasi kurikulum bukan masalah manajerial lembaga pendidikan. Organisasi kurikulum merupakan pola atau desain bahan/ isi kurikulum yang tujuannnya untuk mempermudah siswa dalam mepelajari bahan pelajaran serta mempermudah siswa dalam melakukan kegiatan belajar, sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif.
 
 
Publisher Prodi Manajemen Pendidikan Islam STAI Darussalam
 
Date 2021-10-08
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://ejournal.staida-krempyang.ac.id/index.php/intizam/article/view/401
 
Source Intizam, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam; Vol 5 No 1 (2021); 65-84
2622-6162
2598-8514
 
Language eng
 
Relation https://ejournal.staida-krempyang.ac.id/index.php/intizam/article/view/401/261
 
Rights Copyright (c) 2021 Intizam, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0