Record Details

Hubungan Multiple Intelligences dengan Keterampilan Proses Sains Siswa dalam Pendidikan Biologi Abad 21

Bioeduca : Journal of Biology Education

View Archive Info
 
 
Field Value
 
Title Hubungan Multiple Intelligences dengan Keterampilan Proses Sains Siswa dalam Pendidikan Biologi Abad 21
 
Creator Ikbari, Firyal Aulia
Istiana, Rita
Triasianingrum, Triasianingrum
Ichsan, Ilmi Zajuli
Marhento, Giry
Ali, Ahmad
Arif, Wiwin Pramita
Titin, Titin
 
Subject multiple intelligences; keterampilan proses sains; siswa.
 
Description Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Multiple Intelligences dengan keterampilan proses sains, serta untuk mengetahui kekuatan hubungan, bentuk hubungan dan hubungan fungsionalnya. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember 2019 hingga Agustus 2020. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 4 Cibinong tahun ajaran 2019/2020 dengan jumlah sampel sebanyak 154 responden. Hasil analisis terdapat hubungan positif antara Multiple Intelligences dengan keterampilan proses sains, dengan persamaan regresi Ŷ = 27,228 + 0,128x. Koefisien korelasi (r) sebesar 0,409 sedangkan koefisien determinasi (r2) dihitung sebesar 16,7%.. keterampilan proses sains dapat dilihat dari Multiple Intelligences sedangkan 83,3% terbentuk dari faktor-faktor lain yang turut membentuk keterampilan proses sains siswa.
 
Publisher Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
 
Contributor —
 
Date 2021-03-31
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://journal.walisongo.ac.id/index.php/BIOEDUCA/article/view/6637
10.21580/bioeduca.v3i1.6637
 
Source Bioeduca : Journal of Biology Education; Vol 3, No 1 (2021): Bioeduca : Journal of Biology Education; 46 - 59
2715-7490
2714-8009
 
Language eng
 
Relation https://journal.walisongo.ac.id/index.php/BIOEDUCA/article/view/6637/3212
 
Rights Copyright (c) 2021 Bioeduca: Journal of Biology Education
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0