Record Details

تحليل تعليم الاستماع بالطريقة الإيحائية لدى طلبة مركز اللغات جامعة سلطان شريف قاسم الإسلامية الحكومية رياو

Alsuna: Journal of Arabic and English Language

View Archive Info
 
 
Field Value
 
Title تحليل تعليم الاستماع بالطريقة الإيحائية لدى طلبة مركز اللغات جامعة سلطان شريف قاسم الإسلامية الحكومية رياو
 
Creator Hikmah, Hikmah
 
Description يهدف هذا البحث إلى: (1) معرفة عملية تعليم الاستماع بالطريقة الإيحائية (2)  تحليل عن الإيجابيات والسلبيات خلال التعليم في مركز اللغة جامعة سلطان شريف قاسم الإسلامية الحكومية رياو. ومن خلاله هذا البحث ينطلق على مشكلة هي قلة قدرة الطلبة في استماع نص اللغة العربية خاصة في سماع الكلمة أو الجملة من النص المسموع و في تمييز نبر الجمل و كذلك في فهم نصوص عربية مقروءة بسرعة اعتيادية. المدخل المستخدم هو الكيفي ومنهجه الوصفي. ولجمع البيانات استخدمت الباحثة اسلوب الملاحظة والمقابلة. ونتيجة هذا البحث بأن عملية تعليم الاستماع بالطريقة الإيحائية تجري بطريقة جيدة ومناسبة بالعوامل والخطوات الموجودة بالطريقة الإيحائية التي طورها جورجي لوزنوف. حللت الباحثة الإيجابيات والسلبيات وبينتها من حيث الطلبة ومن حيث المدرس.
 
Publisher Prodi Bahasa Arab dan Lembaga Bahasa Institut Pesantren KH Abdul Chalim Mojokerto
 
Date 2018-05-25
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://e-journal.ikhac.ac.id/index.php/alsuna/article/view/49
10.31538/alsuna.v1i1.49
 
Source Alsuna: Journal of Arabic and English Language; Vol 1 No 1 (2018): Teaching Second Language; 40-49
2615-0905
10.31538/alsuna.v1i1
 
Language eng
 
Relation https://e-journal.ikhac.ac.id/index.php/alsuna/article/view/49/56
 
Rights Copyright (c) 2018 ALSUNA: JOURNAL OF ARABIC AND ENGLISH LANGUAGE
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0