Record Details

The Point of View of the Grammarians In Facilitating, Facilitating And Renewing Arabic Grammar/وجهة نظر النحاة في تيسير النحو العربي وتسهيله وتجديده

IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning)

View Archive Info
 
 
Field Value
 
Title The Point of View of the Grammarians In Facilitating, Facilitating And Renewing Arabic Grammar/وجهة نظر النحاة في تيسير النحو العربي وتسهيله وتجديده
 
Creator Wijaya, Mualim
 
Subject —
 
Description The grammar of the Arabic language is complex and plural, and is built in its ramifications and multiplicity on the basis of philosophical logic. The difficulty of Arabic grammar and the complexity of it is almost agreed among those who teach the language, but we must decide that this difficulty does not stand a barrier to education and that it is a fundamental and important part of the curriculum of learning the language and education. The purpose of this research is to learn about the facilitation of grammar and its problems, knowledge of the soft grammar and its elements in the modern era, and its aim to learn about the phenomenon of teaching Arabic.قواعد اللغة العربية متشعبة ومتعددة، ومبنية في تشعبها وتعددها على أسس منطقية الفلسفية. وصعوبة النحو العربي وكثرة تعقيداته أمر يكاد يتفق عليه بين المشتغلين بتعليم اللغة، إلا أنه ينبغي أن نقرر أن هذا الصعوبة لا تقف حاجرا أمام تعليمه وأنه جزء أساس ومهم من منهج تعلم اللغة وتعليمه. يهدف هذا البحث إلى معرفة تيسير النحو ومشاكله ومعرفة الأصول النحوية الميسرة وأعلامه في العصر الحديث كما يهدف إلى معرفة ظاهرة تعليم اللغة العربية.
 
Publisher Nurul Jadid University
 
Contributor —
 
Date 2017-04-18
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/ij-atl/article/view/298
10.33650/ijatl.v1i2.298
 
Source JURNAL IJ-ATL; Vol 1, No 2 (2017): DEVELOPMENT OF ARABIC TEACHING AND LEARNING; 84-113
IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning); Vol 1, No 2 (2017): DEVELOPMENT OF ARABIC TEACHING AND LEARNING; 84-113
JURNAL IJ-ATL; Vol 1, No 2 (2017): DEVELOPMENT OF ARABIC TEACHING AND LEARNING; 84-113
2549-368X
2549-4813
10.33650/ijatl.v1i2
 
Language eng
 
Relation https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/ij-atl/article/view/298/230
 
Rights Copyright (c) 2018 Mualim Wijaya
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0