Record Details

المنهج الوصفي وعلاقته بمحاولة تيسير تعليم النحو

IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning)

View Archive Info
 
 
Field Value
 
Title المنهج الوصفي وعلاقته بمحاولة تيسير تعليم النحو
 
Creator Munawar, Endang
Bahruddin, Uril
Hadi, Nur
 
Subject —
المنهج الوصفي، تيسير النحو
 
Description إن تعليم القواعد النحوية ما زال فيه المشكلات منها لأن تعليمها صعب وهذا يتطلب وجود محاولة تكوين التحليل النحوي الميسر. ويهدف هذا البحث إلى: عن المنهج الوصفي ومحاولة تيسير تعليم النحو بكشف بعض المآخذ على النحو العربي التقليدي ومحاولة تيسير تعليم النحو على ضوء المنهج الوصفي.استخدم الباحث منهج البحث منهجا كيفيا لكشف الجوانب الفارقة بين النحو الوصفي والتقليدي وفي تحليل البيانات الكيفية قام الباحث بتحليل الكتب المتعلقة بالمنهج الوصفي والنحاة الذين يحاولون في تيسير النحو العربي.ونتيجة هذا البحث المنهج الوصفي الذي يقوم على ظاهر اللغة دون التعمق في تفسير الظواهرة اللغوية والنحوية، وإلغاء العامل، والقياس المنطقي، والعلل، والإعراب المحلي والتقديري.
 
Publisher Nurul Jadid University
 
Contributor —
 
Date 2021-09-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/ij-atl/article/view/2002
10.33650/ijatl.v5i1.2002
 
Source JURNAL IJ-ATL; Vol 5, No 1 (2021): Arabic Teaching And Learning; 62-77
IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning); Vol 5, No 1 (2021): Arabic Teaching And Learning; 62-77
JURNAL IJ-ATL; Vol 5, No 1 (2021): Arabic Teaching And Learning; 62-77
2549-368X
2549-4813
10.33650/ijatl.v5i1
 
Language eng
 
Relation https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/ij-atl/article/view/2002/955
 
Rights Copyright (c) 2021 Endang Munawar, Uril Bahruddin, Nur Hadi
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0