Record Details

Grammar School in Baghdad, Andalusia, Egypt and Syria المدرسة النحوية في بغداد والأندلس ومصر والشام

IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning)

View Archive Info
 
 
Field Value
 
Title Grammar School in Baghdad, Andalusia, Egypt and Syria المدرسة النحوية في بغداد والأندلس ومصر والشام
 
Creator Manshur, Umar
 
Subject —
 
Description Historically, Arabic grammatical studies had developed in Basra city. Then, the capital of Islam moved to Kufa. There was new genre  along with this movement. Next, since Abu Ja’far Al-mansur led Baghdad, some expert of Arabic grammar from Kufa and Basra met. So, Baghdadian discussed and compared those genres to make new genre. Meanwhile, Andalusian studied Arabic grammar in Middle East and new genre. After the Kindom of Baghdad ruined, some Arabic expert from Baghdad went to Egypt and Syria and taught there. They wrote Arabic grammar books and other knowledge as well.إن دراسة النحو في العرب تطورت بتطور الخلافة الإسلامية، حيث تطورت الدراسة النحوية في بغداد بعد أن كانت مدينة بغداد عاصمة في عصر خلافة أبي جعفر المنصور، فاتجه إليها نحاة الكوفة ودرس النحو فيها واتجه إليها بعد ذلك نحاة البصرة. فظهرت المناقشة النحوية بين مذهبي البصرة والكوفة في بغداد، ويوازن أهل بغداد بين أراء المذهبين وأخذوا الأرجح منها وجعلوه مذهبا لهم. والأندلسيون يرحلون إلى مدن الدولة العربية يتعلمون فيها النحو فاستحدثوا مذهبا رابعا بعد مذهب البصرة والكوفة والبغداد. واتجه النحاة بعد سقوط بغداد إلى مصر والشام ودرسوا النحو وكتبوا كتبا كثيرة في النحو والعلوم الأخرى.
 
Publisher Nurul Jadid University
 
Contributor —
 
Date 2018-05-29
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/ij-atl/article/view/301
10.33650/ijatl.v2i1.301
 
Source JURNAL IJ-ATL; Vol 2, No 1 (2018): STRATEGIES FOR TEACHING ARABIC LANGUAGE; 109-122
IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning); Vol 2, No 1 (2018): STRATEGIES FOR TEACHING ARABIC LANGUAGE; 109-122
JURNAL IJ-ATL; Vol 2, No 1 (2018): STRATEGIES FOR TEACHING ARABIC LANGUAGE; 109-122
2549-368X
2549-4813
10.33650/ijatl.v2i1
 
Language eng
 
Relation https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/ij-atl/article/view/301/233
 
Rights Copyright (c) 2018 Umar Manshur
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0