Record Details

في تعليم اللغة العربية بمدرسة معهد دار الأخوة المتوسطة بمالانج (CTL)مدخل التعليم والتعلم السياقي

IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning)

View Archive Info
 
 
Field Value
 
Title في تعليم اللغة العربية بمدرسة معهد دار الأخوة المتوسطة بمالانج (CTL)مدخل التعليم والتعلم السياقي
 
Creator Gunawan, Taufiq Indra
 
Subject Journal, Education, Arabic, Teaching, Learning
contextual teaching and learning, arabic learning
 
Description مستخلص البحثإن التعلم المركز أصبح حاجة عظيمة عند الطلاب حتى يكونوا نشيطين ومبدعين في عملية التعلم الخاصة. تم اختيار التعلم السياقي والتعليم كمنهج في التعلم القائم على الطالب المركز. أتاح التعليم والتعلم السياقي فرصة كبيرة لكل طالب لاستكشاف القدرات الفردية بينهم في تعلم اللغة العربية. يتم تحديد المدرسة الإسلامية الداخلية من الفصل السابع بدار الأخوة كموقع للبحث لأنها تعطي نقطة مضيئة لكل طالب على حدة للتعرف والفهم على دروس اللغة العربية. التعليم والتعلم السياقي (CTL) هو إحدى نظريات التعلم التي تركز على تطوير اهتمامات الطلاب وخبراتهم. ويمكن أن يساعد التعليم والتعلم السياقي الذي يتم اختياره وتنفيذه بواسطة المعلم الطلاب على فهم دروس اللغة العربية. ويستطيع الطالب متابعة وفهم من دروس اللغة العربية جيدًا. وتتميز الحالة بقدرة الطلاب على تطوير جمل مختلفة بالمفردات الجديدة بينهم. أما تطبيق التعليم والتعلم السياقي (CTL)  في الفصل السابع (F) للمعلمين هو استكشاف مجموعة متنوعة من خطط التعلم التي يجب إعدادها بعناية ووفقًا لظروف الفصل والطلاب.الكلمات المفتاحية: التعليم والتعلم السياقي (CTL)، دروس اللغة العربية
 
Publisher Nurul Jadid University
 
Contributor Dr.Muashomah, M.Pd, Dr. Laily Fitriani, M.Pd, UIN Maulana Malik Ibrahim
 
Date 2020-09-14
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/ij-atl/article/view/1241
10.33650/ijatl.v4i1.1241
 
Source JURNAL IJ-ATL; Vol 4, No 1 (2020): ARABIC TEACHING AND LEARNING; 49-71
IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning); Vol 4, No 1 (2020): ARABIC TEACHING AND LEARNING; 49-71
JURNAL IJ-ATL; Vol 4, No 1 (2020): ARABIC TEACHING AND LEARNING; 49-71
2549-368X
2549-4813
10.33650/ijatl.v4i1
 
Language eng
 
Relation https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/ij-atl/article/view/1241/659
 
Rights Copyright (c) 2020 Taufiq Indra Gunawan
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0